資金不足、十分な栄養プログラム、雇用率などが原因です。
地球市民が関心を持つべき理由
国連の「グローバル・ゴールズ5」は、ジェンダー平等を達成し、すべての女性と女児に力を与えることを目指しています。危機的な状況下では、女性が教育を続けることは特に困難です。COVID-19を阻止するために、あなたも行動を起こしませんか？ こちら.
国連の「グローバル・ゴールズ5」は、ジェンダー平等を達成し、すべての女性と女児に力を与えることを目指しています。危機的な状況下では、女性が教育を続けることは特に困難です。COVID-19を阻止するために、あなたも私たちと一緒に行動してみませんか？
インドでは、教育における男女格差をなくすための努力が実を結び始めていました。女性の識字率や就学率は上昇し、これらはいずれも進歩の証です。しかし、COVID-19の大流行により、70年にわたる成長が台無しになりました。
月曜日にForbes Indiaに掲載されたレポートによると、同国の女子教育の改善を妨げているのは、資金の途絶、学校の栄養状態、学校へのアクセス、失業率の4つの要因です。
インドでは、約1,000万人の女子中学生がパンデミックによって学校を退学する可能性があり、早婚、早期妊娠、貧困、暴力のリスクにさらされると推定されています。
学校から提供される給食は、学校教育のコストと女児の栄養を削減することで、女児を学校に通わせるのに役立っています。無料給食という特典がなければ、COVID-19の蔓延を阻止するために、家族が学校閉鎖中に娘を学校から連れ出すことを選択し、退学率の上昇や再入学率の低下を招くかもしれません。
最高裁は各州に昼食を提供し続けるよう命じたが、それに従った州はわずかである。
インドの農村部に住む少女たちの学校へのアクセスが改善されたことで、娘を学びに行かせることに対する家族の安全面での懸念は抑制されましたが、このパンデミックは、少女たちが不利な状況に置かれ続けているデジタルデバイドを浮き彫りにしています。女子は遠隔教育のためのテクノロジーにアクセスしにくく、農村部では28％の女性しかテクノロジーにアクセスできませんが、都市部では33％がアクセス可能です。
高い失業率も、パンデミックの間、女性が教育を続ける意欲を失わせる要因となっています。4月と5月だけで、1200万人の女性が職を失い、農村部で900万人、都市部で300万人が失業し、女性の失業率30％に貢献しています。
最後に、パンデミックに対応するために、女子教育から資金が流用されていることです。過去4年間、企業の社会的責任投資の3分の1近くが教育に当てられていましたが、今年はCOVID-19対応に振り向けられようとしているのです。
この危機が何百万人もの少女たちの未来を奪わないようにするために、教育擁護者たちはインドに対して、デジタルデバイドに対処し、世界の現状を反映したカリキュラムを再構築し、教師が継続して教えることができるようにすることを強く求めています。
組織 教育グローバル・パートナーシップは、すべての国が再就学を追跡し、データを収集し、リスクのある女児に学校に戻るインセンティブを与えるシステムを今すぐ立ち上げるよう勧告します。国際社会は、COVID-19の復興計画において、女子教育への資金提供を優先させる必要があります。
